Les enfants et adolescents participant à ces ateliers sont amenés à traiter trois domaines : le trait, la couleur, le volume.

Dans chacun de ces domaines, sont souvent proposés des sujets (vastes ou précis), des thèmes, des idées, des concepts. Ceci non pas en guise de fermeture mais bien au contraire d’exploration, laissant place à différentes possibilités d’interprétations personnelle dans un champ déterminé.

Les matériaux, supports, techniques, moyens utilisés sont divers et plus ou moins appropriés, adéquats. Chacun a ses spécificités dont il faut tenir compte.

A chaque individu sa personnalité, son rythme, sa sensibilité, son histoire, son ouverture plus évidente dans certains domaines au détriment d’autres…

Il arrive que pour certains projets, une ou des “directives” manquent (soit le sujet, soit le matériau) pour alors privilégier le choix et la recherche. Ou encore que lors d’exercices d’observation, de représentation, de croquis ou de portrait, on puisse penser que l’investissement personnel est moindre !?…

C’est la rencontre de tout cela dont il s’agit dans ces ateliers; en passant par la découverte dont on peut quelques fois tirer parti.